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研習 衛生組長 徐瑋璘 - 學務處 | 2025-06-20 | 點閱數: 5
農業部辦理114年食農教育優良主題課程研討會一案,請查照。 說明: 一、 依據農業部114年6月10日農輔字第1140022873號函辦理。 二、 農業部為推展校園食農教育,期透過研討會方式,分享食農教育亮點案例與分組設計、規劃,協助學校教師學習校園食農教育相關課程與活動之設計,以利未來依不同學習對象,研擬可執行課程之方案,特辦理本活動。 三、 本活動相關資訊如下: ... 觀看完整文章
轉知 衛生組長 徐瑋璘 - 學務處 | 2025-06-19 | 點閱數: 6
衛生福利部製作「禁止攜帶電子煙或加熱菸入境」之英、日、韓三國語言版本宣導單各1份。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署114年6月5日臺教國署學字第1140052270號函辦理。 二、 依「菸害防制法」第15條第1項第3款及同條第2項規定,任何人不得輸入電子煙或未經核定通過健康風險評估審查之指定菸品(加熱菸)及其必要之組合元件。目前尚無經衛生福利部核定通過之指定菸品及其必要組合元件,違法輸入之業者最高可處新臺幣5千萬元罰... 觀看完整文章
衛生組長 徐瑋璘 - 學務處 | 2025-06-18 | 點閱數: 93
海報圖檔為林業保育署授權使用 海報圖檔為林業保育署授權使用
研習 衛生組長 徐瑋璘 - 學務處 | 2025-06-17 | 點閱數: 12
新榮國小辦理全市分區教師研習「牽”手“永”安,幸福滿滿」,歡迎各級學校教師參與。 說明: 一、 依據「教育部國教署113學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」1-3教師專業辦理。 二、 目的:推廣整合本市戶外教育場域資源,鼓勵各區學校教師結合跨領域課程發展戶外教育。 三、 旨揭研習資訊如下: (一) 課程時間:114... 觀看完整文章
轉知 衛生組長 徐瑋璘 - 學務處 | 2025-06-17 | 點閱數: 12
國立科學工藝博物館為協助校園推廣環境教育,提供水保防災行動教具借用一案。 說明: 一、 依據國立科學工藝博物館114年6月6日館展字第11461614801號函辦理。 二、 旨接教具係為強化學生對水土保持及防災知識的認識,該館與農業部農村發展及水土保持署合作開發「解密遊戲I&II」及「臺灣的坡地危機」共計3款行動教具,將防災知識融入遊戲設計,提升學生的學習興趣與參與度,適合於課堂教學或學校活動中使用,以深化校園環境教育... 觀看完整文章
轉知 體育組長 朱鎂棋 - 學務處 | 2025-06-17 | 點閱數: 13
說明: 一、 依據中華民國水中運動協會114年6月16日水運會字第1140000268號函辦理。 二、 活動相關資訊如下: (一) 水域運動競賽(設立獎金制度、新手可一起參與): 1、 日期:114年7月17日至18日。 2、 報名連結:https://www.beclass.com/rid=294ff316... 觀看完整文章
研習 體育組長 朱鎂棋 - 學務處 | 2025-06-17 | 點閱數: 11
說明: 一、 依據教育部114年6月11日臺教授體字第1140019257號函辦理。 二、 本案為教育部委請國立臺灣師範大學行政協助辦理「114 年學校體育課程與教學整合推動總計畫」子計畫一「學校體育課程與教學QPE發展計畫」執行項目,目的在於提升體育教師在教學中指導學生運動安全的知識與意識,強化對學生運動傷害的防護與照護能力,同時也提供教師彼此經驗交流的平台,藉由分享實務經驗,共同研討如何降低運動教學中的傷害風險,營造更安全的體育課程學習環境。 ... 觀看完整文章
轉知 體育組長 朱鎂棋 - 學務處 | 2025-06-17 | 點閱數: 8
說明: 一、 依據桃園市政府114年6月11日府觀秘字第1140160259號函辦理。
活動 訓育組長 張馨之 - 學務處 | 2025-06-16 | 點閱數: 14
說明: 一、 透過暑假開辦多元營隊活動,培養學生從動手做中學科普,特規劃於全市13個行政區辦理國中小暑期科普營隊系列活動,並開放同區跨校學生報名參加,一同於活動中學習新知共成長。 二、 旨案活動內容規劃如下: (一) 科普營隊:透過與本市學校,各大學及政府民間單位等師資群合作打造每一區亮點營隊,共計於19所國中小共辦理38梯次營隊活動,辦理時間、參加對象及人數以報名網址公告資訊為主。 ... 觀看完整文章
轉知 訓育組長 張馨之 - 學務處 | 2025-06-16 | 點閱數: 15
說明: 一、 依據本府法務局114年6月4日桃法消字第1140004608號函辦 理。 二、 為落實消費者保護教育向下扎根,法務局特舉辦「消保小尖兵夏令營」,以夏令營方式辦理教育宣導活動。藉由生動活潑的課程,培養本市國小3至6年級學生對於食、衣、住、行、育、樂等方面消費知識之學習興趣及認識如何預防消費糾紛與解決之申訴管道。並將所學擴及學校、家庭,傳播正確理性之消費觀念,減少消費糾紛發生,達到消保教育生活化之目的。 三、 ... 觀看完整文章

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