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公告 體育組長 朱鎂棋 - 學務處 | 2024-04-12 | 點閱數: 260
主旨: 為辦理「桃園市113年推行體育有功人員及團體表揚」,自即日起至113年6月7日(星期五)止受理推薦,請踴躍推薦,請查照。 說明: 一、 依據桃園市推行體育有功人員及團體表揚要點辦理。 二、 旨案表揚獎項、推薦應備文件及推薦方式臚列於次: (一) 表揚獎項:傑出運動選手獎、優秀運動教練獎、績優團體及人員獎、運動推手獎、終身成就獎。 ... 觀看完整文章
公告 體育組長 朱鎂棋 - 學務處 | 2024-04-11 | 點閱數: 357
主旨: 檢陳本校國中部「113學年度體育班新生入學甄選簡章」,請惠予公告並將相關資訊轉知貴校學生,敬請查照。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年2月20日桃教體字第1130015156號函辦理。 二、 本校設有體育班發展擊劍、跆拳道及田徑項目。擊劍、跆拳道為教育部體育署基層訓練站。 三、 招收項目:田徑、跆拳道、擊劍 。 ... 觀看完整文章
訓育組長 張馨之 - 學務處 | 2024-04-10 | 點閱數: 358
說明: 一、 依據財團法人農友社會福利基金會113年3月18日(113)農社福字第113022號函辦理。 二、 該基金會特舉辦兒童著色活動及寫生比賽讓小朋友觀察現場環境的人文景物或是畫出他們所想像的農村景象,不僅培養孩子的藝術素養,同時鼓勵全家人一同外出踏青,多多接觸農業,了解農業。 三、 旨揭活動相關資訊如下: (一) 活動對象:全國國民小學及幼兒園在學學生。 ... 觀看完整文章
輔導主任 黃政彬 - 輔導室 | 2024-04-10 | 點閱數: 211
一、 依據桃園市政府教育局中華民國113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習時間:113年5月1日(星期三)下午1:00至4:00。 三、 研習地點:元生國小四樓視聽教室。 四、 研習主題:走進孩子的情緒世界與提升專注力。 五、 研習講師:王意中心理師。 六、 參加對象:本市各公私立國... 觀看完整文章
輔導組長 邱慧雯 - 輔導室 | 2024-04-10 | 點閱數: 199
一、 依據112學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下: (一)日期:113年4月21日(日) (二)時間:上午9:00-11:00 (三)地點:新明國中圖書館 (四)講師:莊明勳 (五)講題:啟發孩子自動與自律... 觀看完整文章
swpsadmin - 教務處 | 2024-04-10 | 點閱數: 343
重點摘要: 開放文件格式(ODF):係指符合我國國家標準CNS15251格式之文件,常見的副檔名有odt、ods、odp、odg等。 包含機關網站提供民眾下載之文件、電子公文附件、電子郵件附件、採購招標文件及公務表單等電子檔案,如為可編輯者,應以採用ODF文件格式為原則;如為非可編輯者,則採用PDF文件格式。 實施期程: 本計畫期程自奉核日起至116年12月31日止。 按計畫預計教育部將會推動1.學校行政電腦及電腦教室安裝以ODF為預設存檔格式之文書軟體。 2.教師在職進修相關課程,宣導使用ODF格式製作。 3.宣導教師鼓勵學生... 觀看完整文章
人事主任 - 人事室 | 2024-04-09 | 點閱數: 156
一、 依內政部113年3月29日內授國住字第1130803183號函辦理,並檢附原函影本1份。 二、 配合政府減輕民眾利息負擔政策,111年3月23日中華郵政2年期定儲機動利率提升0.25%,其中借款人負擔利率減碼0.125%係由政府補貼負擔;現上開定儲機動利率業自113年3月27日起由1.595%調整為1.72%,本次升息0.125%亦由政府同幅補貼,爰政府補貼利率合計共0.25%,並將持續補貼至115年7月31日為止;至借款人負擔利率仍維持現行1.512%。
設備組長 劉詩涵 - 教務處 | 2024-04-09 | 點閱數: 376
說明: 一、 競賽名稱:2024 小小配音員比賽 二、 活動目的:研究指出:「聽有聲故事,可以啟發孩子想像力。」透過「說故事」可以讓孩子把聽到內容說出來,實踐想像力!本活動由親子天下股份有限公司子公司「親子學股份有限公司」舉辦,立即讓孩子選擇喜愛的故事,錄下孩子說故事的影片吧! 三、 參賽對象:幼幼組:3-6歲、兒童組:7-10歲 四、 活動流程:分三階段進行 ... 觀看完整文章
輔導組長 邱慧雯 - 輔導室 | 2024-04-09 | 點閱數: 280
一、 依據桃園市政府教育局112年7月26日桃教小字第1120069351號函辦理。 二、 本活動相關訊息如下: (一) 時間:113年5月4日(星期六)上午9時至12時。 (二) 地點:東門國小博愛樓四樓書香樓。 (三) 講師:李家雯(海蒂)諮商心理師。 (四) 主題:教養是合作:看懂孩子的內在語言。 ... 觀看完整文章

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