| 主旨： | 函轉113學年度第2學期期初「識字量測驗」開放施測暨「學習島嶼」使用事宜，請轉知貴校師生踴躍利用一案，詳如說明，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據教育部國民及學前教育署114年2月10日臺教國署國字第1140011574號函辦理。 |
| 二、 | 教育部國民及學前教育署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略，爰請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」，並建立「識字金銀島」等線上資源，相關資訊摘要如下（詳如附件）： |
| (一) | 識字金銀島： |
| １、 | 包含「識字量測驗」、「學習島嶼」及「遊戲島嶼」： |
| (１) | 「識字量測驗」幫助教師進行教學診斷，理解學生識字起點。 |
| (２) | 「學習島嶼」藉由差異化適性自主學習，提升學生識字量。 |
| (３) | 「遊戲島嶼」從闖關遊戲中快樂學習文字形音義。 |
| ２、 | 網址：https://pair-learn.nknu.edu.tw/。 |
| (二) | 識字量測驗： |
| １、 | 施測對象：國中、國小學生。 |
| ２、 | 施測開放時間：自114年2月11日(星期二)至114年3月31日(星期一)止。 |
| ３、 | 網址：https://pair-learn.nknu.edu.tw/Introduce/literacy。 |
| (三) | 學習島嶼： |
| １、 | 網站簡介：網站提供教師靈活派發作業的功能，可自訂或隨機分組，作為課堂學習輔助工具，並有效銜接數位化教學。 |
| ２、 | 使用對象：國中、國小學生與教師。 |
| ３、 | 網站使用時間：不限。 |
| ４、 | 網址：https://pair-learn.nknu.edu.tw/Introduce/learn。 |
| ５、 | 獎勵機制： |
| (１) | 為鼓勵學生積極學習，現行「學習島嶼」採用積分累積制，學習過程中累計積分，即有機會獲得獎狀。 |
| (２) | 識字英雄榜：積分排名前20名學生。 |
| (３) | 學習持續獎：持續自主學習並累計積分學生。 |
| (４) | 老師感謝狀：輔導學生使用「學習島嶼」並促進自主學習之教師。 |
| (５) | 113學年度第1學期獎項頒發榜單詳如附件。 |
| (四) | 遊戲島嶼： |
| １、 | 網站簡介：該網站透過遊戲化關卡設計，幫助學生在輕鬆氛圍中累積識字能力，培養自主學習習慣。 |
| ２、 | 使用對象：國中、國小學生。 |
| ３、 | 網站使用時間：不限。 |
| ４、 | 網址：https://pair-learn.nknu.edu.tw/Introduce/game。 |
| (五) | 使用提醒： |
| １、 | 操作說明： |
| (１) | 「識字量測驗」與「學習島嶼」為同組帳密，無帳密者請由貴校管理者(每校1人)至前者網站提出申請，再由校方管理者新增各班老師帳號，並由各班老師匯入施測學生之資料。 |
| (２) | 帳號申請：https://pair-learn.nknu.edu.tw/island/Online_Apply_School。 |
| (３) | 說明影片：https://www.youtube.com/playlist?list=PLBUk7pz4ZX9DknnHUCAPIpsed95Orwl6A。 |
| (４) | 常見問題：https://pair-learn.nknu.edu.tw/CommonProblem。 |
| ２、 | 網站使用回饋表單：https://forms.gle/KPWmfxpV9N7Zb8CAA。 |
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桃園市反霸凌及
防治校園性別事件
專線「0800-775-889」
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四維師生
桃市教師
