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活動 特教組長 - 輔導室 | 2025-02-27 | 點閱數: 302
一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下: (一) 講 題:理直氣平-談情緒辨識與正向教養 (二) 講師:根秀欽老師 (三) 對 象:學生家長或社區民眾 (四) 時 間:114年2月26日(三)18:30-20:30 (五) ... 觀看完整文章
活動 特教組長 - 輔導室 | 2025-02-27 | 點閱數: 290
一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下: (一) 時間:114年3月22日(星期六) 09:00 - 12:00。 (二) 地點:高榮國小視聽教室。 (三) 講師:蔡昭偉先生。 (四) 教師請至「桃園市教育發展資源入口網」報名,活動編號 「E00069-250200002... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 研習資訊 | 2025-02-27 | 點閱數: 167
一、 依據婦幼發展局114年2月14日桃婦托字第1140002924號函辦理。 二、 旨揭培力課程資訊詳如附件,即日起至3/24前採線上表單報名(https://forms.gle/79ieud6aU7h1LUuJ9)。
研習 資訊組 - 研習資訊 | 2025-02-27 | 點閱數: 298
主旨: 有關本市辦理114年「推動中小學數位學習精進方案」教師增能研習(3月場)一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下: (一) 參加對象:本市中小學教師。 (二) 各場次研習時間與地點,詳如附件。 ... 觀看完整文章
研習 資訊組 - 研習資訊 | 2025-02-27 | 點閱數: 340
主旨: 檢送本校桃園市大成自造教育及科技中心辦理114年3月份教師研習,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年7月23日桃教資字第1130066478號函辦理。 二、 各場次主題內容如下: (一) 3月4日(二)11:00-15:00:【國小資議】桌遊社群研習-骰子玩桌遊!計分機制探討,限上學期社群已報名教師參與。 ... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 研習資訊 | 2025-02-27 | 點閱數: 275
主旨: 有關武漢國中校辦理偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫教 師 培力增能研習:客家傳統竹編工藝一案,請查 照。 說明: 一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校 及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教 育輔 導團與中心組織運作辦法辦理。 二、 本案為充實偏鄉教師專業知能與實踐能力,深化偏鄉教師 推 展學校本位課程的認知與行動,凝聚偏鄉教師在地文化 認同 的情懷,故辦理教師培力增能研習... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 研習資訊 | 2025-02-27 | 點閱數: 270
主旨: 有關武漢國中辦理偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫教 師培力增能研習:茶文化體驗-品茶學一案,請查 照。 說明: 一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教 育輔導團與中心組織運作辦法辦理。 二、 本案為充實偏鄉教師專業知能與實踐能力,深化偏鄉教師 推展學校本位課程的認知與行動,凝聚偏鄉教師在地文化 認同的情懷,故辦理教師培力增能研習,請鼓勵所... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-02-27 | 點閱數: 323
客家電視《客客客棧-嗨客任務》校園免費公播(本校已申請公播授權,期間為即日起至2026年6月30日止。) 一、活動說明 客家電視秉持公共媒體服務精神,提供全國各小學免費申請兒少動畫節目《客客客棧-嗨客任務》校園公播,作為輔助教學使用。主角們將每集帶領學童了解關於客家的節慶、歷史、習俗、觀光、語言、刻板印象等, 深度了解各主題起因、發展脈絡、及深層所代表的義意、也提供因應時代變遷多元的思考觀點,並與主角們共同學習成長。期能藉由校園公播提供學生情境體驗學習,引發更多對話,加深同學關於文化、故事傳承和品格教育的認知。 二、申請期間及方式 即日起至 2025 年... 觀看完整文章
競賽 教學組長 - 教務處 | 2025-02-26 | 點閱數: 306
主旨: 函轉國家教育研究院辦理114年度愛學網「教師創意教案」、「校園微電影」及「看影片說故事」等3項競賽活動一案,請鼓勵所屬師生踴躍參與,請查照。 說明: 一、 依據國家教育研究院114年2月25日教研資字第1141500040A號函辦理。 二、 愛學網自網站經營以來,致力於強化與全國中小學師生互動,自民國104年起辦理教師與學生相關徵集活動,並提供教師分享與學生展能舞臺,以臻自發、互動、共好理念。 ... 觀看完整文章

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