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研習 特教組長 - 研習資訊 | 2026-10-20 | 點閱數: 17
一、 依據桃園市政府教育局115年05月04日桃教特字第1150037163號函辦理。 二、 研習講師:蔡昭偉先生。 三、 研習主題:用生命影響生命的教育。 四、 研習時間:115年10月28日(三)13:00至16:00。 五、 研習地點:本校活動中心1樓階梯教室。 六、 研習對象:本市各國民中小學教職員、特... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 研習資訊 | 2026-10-20 | 點閱數: 15
一、 依桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150034163號函辦理。 二、 研習資訊如下: (一) 時間:115年11月11日(星期三)13:30至16:30 (二) 地點:新街國小信義樓三樓視聽教室 (三) 講師:桃園市特殊教育資源中心_王昭傑主任 (四) 主題:普通班教師必懂的特教學生鑑定與支持... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 研習資訊 | 2026-10-20 | 點閱數: 18
一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163號函辦理。 二、 研習資訊如下: (一) 時間:115年11月11日(星期三)下午1:00至4:00 (二) 地點:三民國小二樓資源中心。 (三) 主題:融合教育議題—翻轉霸凌現場,讓差異成為力量! (四) 講師:羅丰苓 輔導老師。 ... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 研習資訊 | 2026-10-20 | 點閱數: 14
一、 桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163號函辦理。 二、 研習主題: 情障、過動與泛自閉症孩子的輔導策略。 三、 研習日期: 115年11月11日(星期三)下午13至16時,計3小時。 四、 研習地點:本校2樓校史室。 五、 研習講師:張老師基金會桃園心理諮商所-高碩遠諮商心理師。 六、 ... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 研習資訊 | 2026-10-20 | 點閱數: 15
一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163 號函辦理。 二、 研習資訊如下: (一) 時間:115年11月4日(星期三)下午1:00至4:00 (二) 地點:龜山國小培英樓四樓視聽教室。 (三) 主題:情緒障礙生的班級經營與情緒管理 。 (四) 講師:中山醫學大學心理系 李宏鎰 教... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 研習資訊 | 2026-10-20 | 點閱數: 15
一、 依據社團法人中華兒童暨家庭守護者協會115年10月12日兒家守字第20261012006號函辦理。 二、 旨揭活動資訊如下: (一) 活動時間:115年11月19日上午8時20分至下午4時30分。 (二) 活動地點:臺灣大學校友會館4樓會議室(臺北市中正區濟南路一段2之1號)。 (三) 活動對象:國民中小學等。 ... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 研習資訊 | 2026-10-16 | 點閱數: 28
一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 研習日期:115年10月21日(星期三),13時至16時,計3小時。 三、 研習地點:桃園市大溪區仁善國小三樓視聽教室。 四、 研習主題:「班有特生的正向班級經營策略」。 五、 研習講師:張維真 主任。 六、 研習對象:... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 研習資訊 | 2026-10-15 | 點閱數: 26
一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163號函辦理。 二、 時間時間:115年10月28日(三)13:00~16:00 三、 研習地點:楊梅國小一樓圖書視聽室。 四、 研習主題:實務分享-特生在普通班行為問題的有效處理策略 五、 講師:桃園市桃園區成功國小資源班呂美玲老師。 六、 ... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 研習資訊 | 2026-10-15 | 點閱數: 26
一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163號辦理。 二、 研習時間:115年10月28日(星期三)下午1時30分至4時30 分。 三、 研習地點:本校三樓視聽教室。 四、 研習主題:身心障礙學生輔導與班級融入。 五、 研習講師:方愛珍臨床心理師。 六、 研習對象:以本校教職員、特教... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 研習資訊 | 2026-10-15 | 點閱數: 27
一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163號函辦理。 二、 本研習訊息摘要如下: (一) 時間:115年10月28日(三)13:00-16:00。 (二) 地點:成功國小-思源館。 (三) 主題:情緒障礙的正向行為支持-需求滿足的體驗與對話。 (四) 講師:陳志平老師-苗栗后庄國小... 觀看完整文章

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