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研習 訓育組長 陳碧琳 - 學務處 | 2026-06-26 | 點閱數: 48
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115年6月17日臺教國署學字第1150053168A號函辦理。 二、 為落實社會情緒學習(SEL)與CRC的結合及校園實踐,引領與會種子教師將CRC核心精神與SEL策略進行整合應用,國教署爰辦理旨揭工作坊。 三、 旨揭培訓營相關資訊,摘述如下: (一) 時間:115年8月19日(星期三)至8月20日(星期... 觀看完整文章
訓育組長 陳碧琳 - 學務處 | 2026-06-26 | 點閱數: 36
說明: 一、 依據「桃園市政府戶外教育及海洋教育中心(以下簡稱戶海中心)設置及組織運作要點」及戶海中心115年6月18日東國中戶海教字第1150005011號函辦理。 二、 本案遴選相關資訊摘述如下(餘詳如實施計畫): (一) 報名日期:自即日起至115年7月14日(星期二)截止(以郵戳為憑,逾期歉難受理)。 (二) 報名方式: ... 觀看完整文章
競賽 訓育組長 陳碧琳 - 學務處 | 2026-06-26 | 點閱數: 21
說明: 一、 依據臺北市立文獻館115年6月18日北市獻編字第1153002471號函辦理。 二、 因該館將於本(115)年底著手辦理市定古蹟樹心會館、鐘樓及歷史建築本堂修復工程及所管文物搬遷作業,工程期間將停辦「尋根溯源~創意族譜設計比賽」徵件活動,旨揭活動將於該館修繕完成後,另以公文通知。
活動 訓育組長 陳碧琳 - 學務處 | 2026-06-26 | 點閱數: 39
說明: 一、 依據本府文化局115年6月23日桃市文演字第11500121241號函辦理。 二、 旨案訂於115年7月4日(星期六)至115年8月30日(星期日),於大園、觀音、新屋等行政區「珍珠海岸」濱海廊帶辦理。 三、 本次活動從珍珠海岸潮間帶出發,以竹圍、永安兩大漁港為核心,串聯濕地、沙丘、藻礁與石滬等生態景觀,打造以藝術扎根、自然共生、地方實踐與永續經營為核心精神的地景藝術節。 ... 觀看完整文章
競賽 訓育組長 陳碧琳 - 學務處 | 2026-06-26 | 點閱數: 37
說明: 一、 依據教育部115年6月22日臺教學(二)字第1152802543A號書函辦理。 二、 旨揭計畫簡要資訊如下(餘詳如附件): (一) 徵稿期程:115年9月7日(星期一)至115年10月8日(星期四)止。 (二) 採線上投稿方式,於115年9月7日(星期一)開放上網註冊(https://cis.ncu.edu.tw/NsaSys/literacyAre... 觀看完整文章
競賽 訓育組長 陳碧琳 - 學務處 | 2026-06-26 | 點閱數: 23
說明: 一、 依據屏東縣潮州鎮公所115年6月22日潮鎮文字第11500063621號函辦理。 二、 旨揭活動為配合潮州日式歷史建築園區-2026年大潮祭舉辦「ㄔㄠˊ小繪畫比賽」,透過學童的觀察視角,以畫筆彩繪小鎮人文風情、在地風光。 三、 隨函檢附徵件簡章,或至潮州鎮公所官網及潮州日式歷史建築文化園區粉絲頁下載
轉知 特教組長 - 輔導室 | 2026-06-26 | 點閱數: 23
一、 依據教育部國民及學前教育署115年6月12日臺教國署原字第1150055175號函辦理。 二、 依CRPD第36條第4項規定:「締約國應對國內公眾廣泛提供本國報告,並便利獲得有關該等報告之意見與一般性建議」,爰請廣為周知,以利公眾透過多元管道共同閱讀報告成果。 三、 旨揭CRPD資訊網網址如下:https://gov.tw/KBa。
轉知 衛生組長張馨之 - 學務處 | 2026-06-26 | 點閱數: 30
說明: 一、 依據社團法人中華民國關懷生命協會115年6月24日生字第1150624004號函辦理。 二、 該活動收件日期為即日起至8月31日止,詳細資訊請見附件簡章或官方網站(https://www.lca.org.tw/education/31/21292)學生活動專區。 三、 檢送2026第五屆關懷動物文學獎活動簡章、活動海報電子檔。 四、 本案若有其他疑問... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-06-26 | 點閱數: 47
主旨: 轉知靜宜大學辦理「115年教師在職進修專長增能學分班【戶外教育增能學分班課程】、【融合教育增能學分班】、【社會情緒學習(SEL)增能學分班】、【人權與法治教育增能學分班】」相關資訊,請查照。 說明: 一、 依據靜宜大學115年6月17日靜大推廣字第1150001536號函辦理。 二、 旨揭活動由靜宜大學推廣教育處主辦,係為使學員對四項課程增加其專業領域上之能力,各項課程重點如下: ... 觀看完整文章
學務主任 - 學務處 | 2026-06-26 | 點閱數: 39
暑假~ 市長給家長的一封信

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