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文章列表

衛生組長張馨之 - 學務處 | 2025-07-31 | 點閱數: 74
教育部委託臺北市立大學辦理「114年校園入侵物種與生態環境管理研習會」實施計畫,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據教育部114年7月22日臺教資(六)字第1140076529號函辦理。 二、 該部為加強教職員對外來入侵種及動植物疫病之防治知能,並配合宣導生態環境營造之重要,促成校園生物多樣性、降低害蟲入侵校園,同時協助學校以適時、適地、適量原則,在經濟且安全方式下落實防治與環境管理工作,以強化國內的校園外來入侵種、動植物疫... 觀看完整文章
衛生組長張馨之 - 學務處 | 2025-07-31 | 點閱數: 60
「2025第14屆亞洲動物保護大會Asia for Animals Conference」活動議程1份,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署114年7月16日臺教國署學字第1140067413號函辦理。 二、 「亞洲動物保護大會」(以下簡稱大會)為亞洲地區重要國際動物保護論壇之一,每2年由不同國家主辦,歷經20餘年共13屆,第14屆大會首次成功爭取於我國舉行,農業部為共同主辦方,活動資訊如下: ... 觀看完整文章
重要 註冊組長 - 教務處 | 2025-07-31 | 點閱數: 803
  #一年級(新生)、三年級、五年級編班後名冊暨導師編配如附件1~3。   #紙本名冊公告於前門警衛室旁。   #編班後補報到新生及2-6年級轉學生於8/29(五)於教務處辦理公開抽籤,分配就學班級。
公告 人事主任 - 人事室 | 2025-07-31 | 點閱數: 120
桃園市楊梅區四維國小114學年度第1學期第2次代課教師甄選(第2次招考)錄取公告 一、普通班代課教師缺額3名(體育):無人報名。 二、本次招考後代課教師(體育)所剩名額:3名,續辦理第3次招考。
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-07-31 | 點閱數: 81
主旨: 財團法人金車文教基金會第十五屆「愛讓世界轉動 兒少公益行動徵選」及「國際素養教師研習」活動資訊,敬請 惠允同意為荷。 說明: 一、 財團法人金車文教基金會長期推動「愛讓世界轉動 兒少公益行動」徵選計畫,以STAGE行動步驟為基礎,鼓勵老師陪伴孩子以國際視野、在地行動,走出教室落實社會關懷。為增進教師相關教學知能,本會將辦理國際素養教師研習講座,從思維心態、教學心法到實際案例,教您如何透過教學設計與課堂實踐,連結在地與國際重要的永續議題。 ... 觀看完整文章
活動 輔導組長 - 輔導室 | 2025-07-31 | 點閱數: 69
主旨: 本校辦理114年度學生暑假多元資優潛能營活動,敬邀貴校同學踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據本市114年度暑假學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 提供多元學習環境,學生了解影片創作的基本元素,進而發揮創意,合作拍攝有趣的動畫片。 三、 營隊相關資訊如下: (一)名稱:鏡頭下的創意-定格動畫... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 研習資訊 | 2025-07-30 | 點閱數: 67
主旨: 有關國家教育研究院辦理「原住民族文化資產教師培育暨課程推廣計畫-文化資產探究與實作教師培力工作坊」第2階段研習一案,請轉知所屬踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據國家教育研究院(以下簡稱國教院)114年7月22日教研原字第1142500873號函辦理。 二、 為推廣「文化資產教育」的重要性,邀請對此議題有興趣的現職教師前來參與,透過課程的引導,讓教師能夠充分掌握如何將觀念融入到各科教學中,並讓教師能夠帶著... 觀看完整文章
公告 人事主任 - 人事室 | 2025-07-30 | 點閱數: 102
桃園市楊梅區四維國小114學年度第1學期第2次代課教師甄選(第1次招考)錄取公告 一、普通班代課教師缺額3名(體育):無人報名。 二、本次招考後代課教師(體育)所剩名額:3名,續辦理第2次招考。
轉知 園主任 - 幼兒園 | 2025-07-30 | 點閱數: 53
婦幼衛生所新聞處影片: https://www.youtube.com/watch?v=be5CNvBiiHw 婦幼衛生所海報: 婦幼衛生所宣傳單:
公告 人事主任 - 人事室 | 2025-07-30 | 點閱數: 87
有關本市第9屆公教人員羽球錦標賽因場地調整,請依說明事項配合辦理,請查照。 說明:     一、    本府114年7月15日府人給字第1140197880號函計達。 二、    旨揭賽事訂於114年8月2日假富暘羽球育樂旗艦館舉行,因場地規模限制並為符場館所定場地使用規範,相關注意事項說明如下: (一)    穿著:參賽隊員請穿著羽球鞋、膠底運動鞋或白色鞋底之室內專用運動鞋,另參加人員務請避免穿著高跟鞋。 (二)    飲食:請務必遵... 觀看完整文章

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